Способы обобщения и систематизации естественно-научных знаний

Abstract

Рассматриваются возможности использования конструирования структурно-логических схем при обобщении и систематизации знаний в целях повышения качества знаний школьников по физике и формирования их методологических умений. Книга предназначена для научных работников в области педагогики и методики преподавания физики, учителей, студентов физических специальностей, получающих дополнительное педагогическое образование.