Педагогика понимания в высшей школе

Abstract

В монографии предпринята попытка дать ответы на важнейшие вопросы педагогики высшей школы: что такое педагогическое понимание, как ему можно научиться. Автор отстаивает гуманитарные позиции в образовании, решение проблем понимания связывает, в первую очередь, со становлением профессионального образа мира преподавателя вуза, способного выстроить педагогический процесс как гуманитарную практику. Для преподавателей высшей школы, студентов, магистрантов, аспирантов, участников повышения квалификации и всех, интересующихся гуманитарными проблемами высшей школы.